少数民族地区留守儿童言语智能存在的 问题及对策

2017-01-16

摘 要：少数民族地区留守儿童言语智能发展存在人文性缺失、导向性缺失、系统性缺失等问题。推动留守儿童言语智能发展必须坚持人文性、导向性、系统性等基本要求；同时还要坚持“加强研究，把握言语智能发展规律；加强教育，提高言语智能发展认识；加强协调，提高言语智能发展质量”等基本对策。