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一种改进的教师教学综合素质模糊评价体系

2012-02-15

摘　要：为了提高高校教师综合素质评价的可信度，本文在传统的多元化教学质量模糊评价体系的基础上，提出了一种改进的的模糊评价模型，使得不同群体间的评价结果可以在一定程度上进行比较。

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